徽艺考解读教育部艺考改革《指导意见》

“目前在高考招生总量上，艺术类招生人数已经位居本科招生专业的第三位，仅次于工科与管理学。这在全世界都是罕见的。无论在哪个国家，艺术的社会需求都是最低的，就业也是最艰难的。据有关部门统计，我国艺术类毕业生的初次就业率只有60%，属于较难就业的专业之一。难就业，于是大量的艺术类毕业生再次涌入艺术培训行业，培训更多的艺考生，形成一个诡异的循环圈。”（中国教育在线总编陈志文在分析艺考招生、艺术类专业就业形势时如是说）
近年来，高考艺术类专业招生考试改革不断升级，笔者也曾在2021年高招录取收官之际发表的《关于安徽省2022年艺考形势的几点猜想》一文中对今后艺术类专业发展趋势进行了分析，阐明了国家对艺术类专业发展的规范和重视程度。

果不其然，教育部近日就印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。这份《指导意见》较教育部以往发布的有关艺考的政策分量更重，因为这是国家首次针对艺考发布的纲领性、指导性意见，并将在2024年完成制度建设。考生们在认真备考专业课的同时，切不可轻视官方政策的巨大影响，因为不跟着政策走，你会发现，一年乃至几年的辛苦备考，都是“瞎忙活”。早在2018年底，教育部就要求在“三年过渡期”内分类、逐步提高艺考文化课要求。因此2021年安徽艺考文化课的普遍“涨分”（艺术A类文科最低要求467分），并非凭空而涨：2020年安徽省艺术类专业招生实施办法对文化课进行了初步调增，且明确指出2021年将严格执行教育部相关政策；2020年高考录取结束之际，省考试院也在新闻发布会中继续明确了2021年要逐步调增艺术类专业文化课。这还仅是省级招考机构发布的艺考改革措施的落实情况。而通读教育部此次改革《指导意见》的全文，虽不见得所有变化都会对今年（2022年）的考生立刻产生影响，但部分内容也不容忽视。下面笔者将分别梳理与2022年、2023年考生与2024年考生相关的《指导意见》加以解读，仅供参考。2022、2023年考生须关注的变化
第一是严控校考范围和规模，统考地位空前提升：《指导意见》对校考作出了一系列规定，如严控现场考试规模，鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，这基本上延续了近两年的政策，值得注意的是明确严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6~8倍。也就是说，采用现场校考时，人数会严格控制，而控制的手段最重要的就是使用省统考成绩进行初筛，因此，省统考的地位进一步提升，不再单纯是参加校考的“通行证”，只有达到相关院校设置的统考成绩要求，方可参加现场校考，这种办法多适用于美术学院的现场校考。此外，即使无疫情影响，更多高校也会普遍采用线上考试的方式，这种考试方式不会对人数上有过多限制，且会在技术上不断更新升级，提升考试的公平度。第二是文化课成绩逐步提高：这一《指导意见》并不只是针对2024年，而是针对当下。目前，各省对艺考生文化课成绩均有最低标准，安徽省最低的艺术本科C类文化线要求不低于二本线的70%。而此次改革要求，各省要在现有文化课成绩要求基础上，继续因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。考生们无论怎样，都不可放松对文化课的复习，努力赶上近两年文化课尚低的“末班车”。关于安徽省2022年艺考分数线会怎样提的预测，可参考阅读→《关于安徽省2022年艺考形势的几点猜想》《艺考改革，2022年艺术生文化课该如何应对？？？》第三是探索建立破格录取机制：在提高文化成绩要求的同时，对于在相关专业领域确有专长的艺术人才，《指导意见》提出，将探索建立破格录取机制。允许组织校考的高校在相关校考专业招生中，对极少数省级统考和校考成绩均特别优异，或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，制定高考文化课成绩破格录取办法。但这目前也只是探索，也只是针对极少数极为优秀的考生的“优惠券”，全面铺开绝不可能，绝大多数考生无需异想天开。
2024年考生需要关注的变化

2024年也恰好赶上安徽省新高考正式实行，仿佛还很“遥远”，但艺考、高考改革落地“双管齐下”也只会是转眼一瞬。2024年考生最须关注的变化，就是对艺考招生实行分类考试、分类录取。《指导意见》明确，从2024年起，对艺术类专业将分三类进行录取：

第一类是不进行专业考试的艺术类专业：如艺术史论、戏剧影视文学等专业，直接使用考生高考文化课成绩择优录取。

实际上，这两年已经有部分院校陆续这么做了。对此，很多相关培训从业者担心“编导类”专业会全部取消直接划归文化课。这种担心是不必要的，广播电视编导、影视摄影与制作等专业较艺术史论、戏剧影视文学专业的实操性、专业性更强些，直接使用文化课录取可能性不大。但这并不值得高兴，此前安徽省模块二（编导类）考生可参加的相关院校的影视摄影与制作、数字媒体艺术、摄影等“擦边球”专业的校考仍执行同美术设计、音乐类专业相同的文化课最低线，而此番艺考改革会否倒逼安徽省调增这类专业的文化线也不得而知，毕竟多个省份已将这类专业的文化分同广播电视编导专业的文化分同等划定。

第二类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业：在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到所在省（区、市）艺术类专业的录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

这将改变安徽省执行已久的模块四、模块五、模块七、模块八的综合分计算公式即综合分=专业成绩÷专业满分×700+文化成绩÷文化满分×300。

第三类是少数组织校考的高校的艺术类专业：在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。在计划管理方面，除组织校考的艺术类专业外，其他各艺术类招生专业均安排分省招生计划。

至于2024年艺考的文化课会怎样提升，上文已提到，“要求各省（区、市）在现有文化课成绩要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。”相信到2024年，还会有更为精细明确的文化课划定方案出炉。